Presentación
La cuarentena por la emergencia del COVID-19, afecto la realización de la labor educativa dentro de las aulas, por lo cual se tomaron medidas de emergencia para continuar la educación de manera virtual, este trabajo titulado: Lecciones aprendidas para la continuidad de la educación durante la pandemia COVID-19, pretende abordar este tema desde la óptica de la Gobernanza de Internet.
Esta investigación tiene como objetivo compartir diversas situaciones educativas en donde se presentan la vivencia del docente y el alumno haciendo frente a las dificultades para continuar con su educación, desde la falta de capacidades en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones, hasta la creatividad y deseos de seguir enseñando que han hecho aprender de una manera acelerada como continuar con la labor, docente.
Al mismo tiempo presentar desde la óptica de la Gobernanza de Internet, los actores involucrados más allá del docente y el alumnos para que se pueda realizar la labor educativa por internet.
Stakeholders involucrados en la educación virtual
Donde sed pretende apoyar la comunicación para realizar la labor educativa virtual entre el binomio Educador/Educando
Documento «Lecciones aprendidas para la continuidad de la educación durante la pandemia COVID-19»
Donde sed pretende apoyar la comunicación para realizar la labor educativa virtual entre el binomio Educador/Educando
Msc. e Ing. Héctor Maida
Salvadoreño, profesional en Marketing Digital y diseño web, labora en su agencia de diseño web: «Creativos de Internet». Consultor en estrategias de Marketing digital. Catedrático universitario en temas de marketing digital y Marketing Turístico, desde donde ha realizado diversas investiaciones académicas.
RECURSOS
Se comparte la recopilación de fuentes de investigación consultadas para el estudio.
Gobierno
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